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广东省“中学地理名教师”来我校学习交流
发布：校办公室 来源：地理教研组 日期：2017-11-28 人气：
11月13—17日，广东省“百千万人才培养工程”地理学科培养对象杨建瑜等五位地理名师来我校进行了为期5天的跟岗学习交流活动。
1.相遇篇
11月13日上午9:00，黄月初副校长、地理教研组向超组长及其他教师在学校校史馆会议室接待了广东省五位地理名师。会上，黄月初副校长致辞欢迎五位广东地理名师来我校进行学术交流。他说，广东是我国改革开放的前沿阵地，教育领域也是开风气之先，师大附中是三湘名校、国内知名高中，附中地理教研组建设颇有特色，这是湘粤两地地理教师难得的交流机会，希望为期一周的教学交流活动大家能深入交流，取长补短，也希望此次活动能检验和促进我校地理教研组的建设。接着，广东省地理名师杨建瑜老师介绍了五位老师的基本情况和此行的学习目的。之后，向超组长分别从课堂教学研究、校本课程开发、学科竞赛、野外科考等方面介绍了附中地理教研组的建设情况，对接下来的学术交流活动安排做了详细说明。会后，地理教研组教师带领广东同行参观了附中校园，着重介绍了附中的特色课程资源。
2.相识篇
11月13日下午—15日上午，广东省地理名师黄敏莉、杨建瑜、张素芳与附中地理组教师杨帆、杨婷、彭剑锋分别在高一、高二、高三三个年级“同课异构”了6堂精彩各异的地理课。湘粤地理教师在同课异构的课堂中加深了认识。
在评课时，广东省杨建瑜组长评道：“六位老师有共同的优点，也有不同的亮点，附中地理老师底蕴深厚，课堂中创设情境贴近生活，问题探究贴近科学探索，这造就了附中学子极高的地理素养，我们三位老师在授课中没有一点点异地教学的别扭，师生融合度非常高。”在评课中，每位老师一致认为此次同课异构秀出了湘粤地理教师各自的精彩。向超老师总结道：“广东省一直以来开风气之先，思想新颖，在课堂上注重培养学生观察自然和观察社会的能力，在新高考改革之际，此次交流对我校地理组的建设意义巨大。”
3. 相知篇
新课程标准的基本要求之一是提升学生地理实践力，而老师的地理实践力是基础。11月13日下午，广东省五位地理名师及附中地理教师一行来到附中地理野外知识库——岳麓山。向超组长分别从岳麓山的成因、地质构造、主要岩石、土壤和植被类型等方面介绍了岳麓山地理环境的基本概况。指导大家观看了典型的地质构造——褶皱，同时分析了岳麓山藤本植物的空间分异规律和岳麓山地质灾害现状。在途中，巧遇复杂的地理现象时，每位地理老师都参与讨论解释成因，觉得讨论后还未想透其形成原因时，拍下照片，相约一起查资料，最后还相约一起展示给学生。广州张素芳老师感概道：“真羡慕附中旁边有这个野外地理知识库，学生不仅能学习知识，更能看到知识、摸到知识。”临近黄昏，天已经黑下来，大家还意犹未尽，湘粤两地地理教育同行在对麓山的野外考察过程中友谊又加深了。
4. 相望篇
11月13日下午，黄月初副校长主持召开此次广东地理名师赴师大附中交流学习的总结会。会上，黄月初副校长强调：“附中是一所百年名校，在学校从优秀走向卓越时，我想此次交流活动对附中来说主要有三个目的：第一，圆满完成上级部门交给的任务；第二，检验附中地理组的建设；第三，展示附中地理组和地理教师的形象。三个目的已经达到，感谢地理教研组和广东名师的辛勤付出。但我希望湘粤地理教师的交流不限于此，不能相忘，而应相望。希望广东的同行留下宝贵的意见，也衷心期待大家今后进一步加强联系和交流，共同进步。”
（撰稿：吴敏 审稿：向超）
1.相遇篇
11月13日上午9:00，黄月初副校长、地理教研组向超组长及其他教师在学校校史馆会议室接待了广东省五位地理名师。会上，黄月初副校长致辞欢迎五位广东地理名师来我校进行学术交流。他说，广东是我国改革开放的前沿阵地，教育领域也是开风气之先，师大附中是三湘名校、国内知名高中，附中地理教研组建设颇有特色，这是湘粤两地地理教师难得的交流机会，希望为期一周的教学交流活动大家能深入交流，取长补短，也希望此次活动能检验和促进我校地理教研组的建设。接着，广东省地理名师杨建瑜老师介绍了五位老师的基本情况和此行的学习目的。之后，向超组长分别从课堂教学研究、校本课程开发、学科竞赛、野外科考等方面介绍了附中地理教研组的建设情况，对接下来的学术交流活动安排做了详细说明。会后，地理教研组教师带领广东同行参观了附中校园，着重介绍了附中的特色课程资源。
2.相识篇
11月13日下午—15日上午，广东省地理名师黄敏莉、杨建瑜、张素芳与附中地理组教师杨帆、杨婷、彭剑锋分别在高一、高二、高三三个年级“同课异构”了6堂精彩各异的地理课。湘粤地理教师在同课异构的课堂中加深了认识。
在评课时，广东省杨建瑜组长评道：“六位老师有共同的优点，也有不同的亮点，附中地理老师底蕴深厚，课堂中创设情境贴近生活，问题探究贴近科学探索，这造就了附中学子极高的地理素养，我们三位老师在授课中没有一点点异地教学的别扭，师生融合度非常高。”在评课中，每位老师一致认为此次同课异构秀出了湘粤地理教师各自的精彩。向超老师总结道：“广东省一直以来开风气之先，思想新颖，在课堂上注重培养学生观察自然和观察社会的能力，在新高考改革之际，此次交流对我校地理组的建设意义巨大。”
3. 相知篇
新课程标准的基本要求之一是提升学生地理实践力，而老师的地理实践力是基础。11月13日下午，广东省五位地理名师及附中地理教师一行来到附中地理野外知识库——岳麓山。向超组长分别从岳麓山的成因、地质构造、主要岩石、土壤和植被类型等方面介绍了岳麓山地理环境的基本概况。指导大家观看了典型的地质构造——褶皱，同时分析了岳麓山藤本植物的空间分异规律和岳麓山地质灾害现状。在途中，巧遇复杂的地理现象时，每位地理老师都参与讨论解释成因，觉得讨论后还未想透其形成原因时，拍下照片，相约一起查资料，最后还相约一起展示给学生。广州张素芳老师感概道：“真羡慕附中旁边有这个野外地理知识库，学生不仅能学习知识，更能看到知识、摸到知识。”临近黄昏，天已经黑下来，大家还意犹未尽，湘粤两地地理教育同行在对麓山的野外考察过程中友谊又加深了。
4. 相望篇
11月13日下午，黄月初副校长主持召开此次广东地理名师赴师大附中交流学习的总结会。会上，黄月初副校长强调：“附中是一所百年名校，在学校从优秀走向卓越时，我想此次交流活动对附中来说主要有三个目的：第一，圆满完成上级部门交给的任务；第二，检验附中地理组的建设；第三，展示附中地理组和地理教师的形象。三个目的已经达到，感谢地理教研组和广东名师的辛勤付出。但我希望湘粤地理教师的交流不限于此，不能相忘，而应相望。希望广东的同行留下宝贵的意见，也衷心期待大家今后进一步加强联系和交流，共同进步。”
（撰稿：吴敏 审稿：向超）
