中流击水当奋楫 ——写在湖南师范大学附属中学荣获“全国五一劳动奖状”之际

师大附中创建于1905年，是一所百年名校，也是我省首批省重点中学和示范性普通高中。该校曾获全国文明校园、全国模范职工之家、湖南省五一劳动奖状等国家级、省级荣誉数十次。

师大附中重视拔尖创新人才培养，获中学生学科奥赛国际金牌36枚、银牌12枚和亚洲金牌12枚，居全国前列，入选“全国英才计划中学培养基地学校”，被确定为“清华大学基础学科拔尖创新人才大中衔接培养试点基地”，北京大学四星级“博雅人才共育基地”。因此，被誉为“金牌摇篮”。

如果说长沙“四大名校”都有各自的特点，那么竞赛无疑是师大附中最大的一个标签。在该校校园中心有一座攀登纪念碑，在国际比赛中获得奖牌的学生和教练的名字都会被刻到攀登碑上。

“我们对创新人才的培养是从初中开始的，学校建立和完善了集团各初中校的拔尖学生招生、培养和评价机制。”师大附中校长黄月初说，附中在创新拔尖人才培养方面可谓不遗余力，不仅五大学科竞赛，就连地理、地球科学、机器人等不与升学挂钩的学科竞赛，学校也高度重视，让学生得到了最全面的发展。

“拿到金牌对我而言并不意外，因为只要正常发挥，就应该是这样的成绩。”师大附中学生梁行健自信地说。在2023年第64届国际数学奥赛中，他和另外五名队友全员夺金，为中国队赢得了五连冠的荣誉。

师大附中不只注重文化教育，还为学生提供个性化成长的土壤。学生周天寒酷爱运动，从初三开始接触物理竞赛，刚进高二就拿到了物理省赛一等奖。在2023年亚洲青少年定向锦标赛上，中国国家青年定向队共取得4金4银2铜的优异成绩。其中短距离混合接力比赛夺下1金，周天寒是该项目4名队员之一。

2022年，在湖南省第十四届运动会青少年击剑比赛中，当年还在师大附中读高二的熊久久获得U18女子花剑组冠军。

2022年，1903班学生彭湖，高考总分638分，妥妥的学霸。令人惊讶的是，他在高考前“抽空”参加了长沙拳击挑战赛，获得了成人男子60公斤级冠军。

其实，像这样的学生在师大附中还很多。据统计，自2017年以来，该校在省级及以上体育竞赛中共获得48枚金牌、53枚银牌和26枚铜牌。

师大附中党委书记谢永红曾在一次开学典礼上对学生说道：“来到附中，你就别想着一门心思只搞文化学习，你必须理解什么是公勤仁勇，什么是自强不息、追求卓越，什么是成民族复兴之大器。”

师大附中坚持“科研兴校、全面育人”，锐意进取，深化教育改革。该校成立了全省第一个中学教育科学研究室，开展整体教育、超常教育、理科实验班等改革实验，是全国第八轮高中课程改革试点校、省课改示范校、省首批现代教育实验校、省基础教育课改革样板校、省“十三五”“十四五”教育科研基地、全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地。学校教改成果丰硕，先后获得国家级教学成果奖二等奖3项，省级教学成果奖特等奖2项、一等奖3项。入选“改革开放40年学校教改探索案例40 个”榜单。

早在2012年至2016年，师大附中在开展“现代教育实验学校建设课题研究”时，就提出了高质量发展理念下的课堂教学改革——构建自主学习课堂，这种课堂理念可简单归纳成“三导四学”。

近年来，师大附中创新教育理念，推出人本课程。从该校校徽图标中就可以看出，以人为本、面向全体、全面发展、培养顶天立地大写的人等设计元素，全都集成到人本课程体系图谱之中。2021年，《人民教育》刊发校党委书记、时任校长谢永红题为《以校为本构建基于立德树人根本任务的课程体系——湖南师范大学附属中学构建人本课程体系探索》专题文章，向读者推介师大附中人本课程体系。

人本课程体系图谱的内涵，可归纳为一个核心、两大底色、三级课程、四重价值。在整合国家课程、地方课程与校本课程基础上，依据学校办学理念和育人目标，人本课程体系构设了“三级六类十八门”课程模型。

以素质教育出名的师大附中，有类似于大学通识选修课的兴趣课。学生课外活动很多，社团、学生会堪比大学。以至于不少从附中走出去的学生，在大学碰到很多事，都有一种“我高中就做过”的自信。

“我们每天会用一定的课间时间，给学生们放新闻。”该校一位教师说，师大附中学生虽然身在象牙塔，还是非常关注外面的世界。

工会工作在师大附中同样可圈可点。校工会始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，紧紧围绕学校中心工作，切实履行工会职责，依法维护职工合法权益，不断增强工会组织活力，积极开展工会会员活动，大力弘扬“家”的文化、营造“家”的氛围，是充满和谐、温暖的“全国模范职工之家”。

校工会有完善健全的教职工代表大会制度，自1981年成立以来，先后召开了13届45次会议，讨论和审议校长年度工作报告、学校年度财务报告、制度性规章、重大改革方案和其他重要事项，实现教职工对学校政务的民主参与、民主管理和民主监督；成立教师委员会，专注教师身边事，开展专项调研，为教师队伍建设和学校管理等出谋划策。

校工会关爱教职工身心健康，改建教职工之家，设立教职工健身房、乒乓球室、书屋、母婴室，共建共用学校体育馆、游泳馆、瑜伽室、声乐舞蹈教室，为教职工文体活动提供场所，为丰富教职工业余生活提供了有力保障；联合学校心理咨询中心和校外专业咨询机构开展教职工心理健康教育咨询活动，用微笑、问候、欣赏传递关心、关爱和温暖，为教职工的身心健康保驾护航。

校工会注重师德师风教育，做好教师培养工作。每年定期举办一次师德师风专题报告会，深入发掘、宣传身边的师德师风亮点，不断加大宣传力度弘扬教师爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的“红烛”精神，培养教师的教育情怀和奉献精神，让教师在岗位上有幸福感，事业上有成就感，社会上有荣誉感，努力成为党和人民满意的“四有好老师”；积极组织参加青年教师教学竞赛，在已举办的三届湖南省青年教师教学竞赛中有4位老师获湖南省一等奖，3人获“湖南省五一劳动奖章”，9人获“湖南省教学能手”称号，2人获全国青年教师教学竞赛一等奖；近三年来，学校还获得了“湖南省五一劳动奖状”，1人获“湖南省五一劳动奖章”，1人获“全国五一巾帼标兵”。

近几年来，学校工会会员大会民主评议职工之家满意率均为100%，已成为教职工心中与时俱进，奋发进取，健康、幸福、温暖的家园。

师大附中在努力发展自身的同时，勇于担当社会责任，充分发挥示范引领作用，积极辐射优质教育资源，为促进全省基础教育优质均衡发展作出了突出贡献。

该校在教育帮扶方面可谓用情用力，做了很多实事好事，得到了政府、社会的高度认可，曾被评为“全国学校对口支援工作先进单位”。原教育部副部长陈小娅视察该校时曾说：“湖南师大附中在真心实意扶助贫困地区薄弱学校发展上作了很多善举，做了很多实事。”

“我们一方面求实创新锐意进取，另一方面，主动担当社会责任，积极发挥示范引领辐射作用，致力建设教育公平均衡发展的百花园。”师大附中校长黄月初认为，党和政府把“着力提升农村学校和薄弱学校办学水平”，视为推进义务教育均衡发展、促进教育公平的基本途径和举措，城市学校尤其是示范性中学也应当将责任担在肩上，而不是推给别人。

在黄月初看来，“任何一所学校都有值得骄傲的地方，都有值得学习取经的东西。教育帮扶其实是‘双向奔赴’，双方都可以从中捕捉到改革发展的灵感。积极投身教育帮扶工程，就是在不断寻求再突破再跨越的契机”。

援藏援疆是师大附中接受委派，扶贫支教的一个部分。校长黄月初就曾被选派为援疆干部，担任吐鲁番市实验中学校长。援疆3年，在他的推动下，该校由一所普通中学晋升为全区示范性学校，并实现了清华北大零的突破。目前，吐鲁番市实验中学高考二本上线率大幅提升，得到社会各界和广大家长的一致认可，产生了很好的社会影响。

师大附中还先后与新疆、湘西、永州、怀化、张家界等地近40所兄弟学校签订对口援助协议，常态化开展教育教学管理交流活动。走访全省14个市州挂牌成立近50个湖南省“十四五”教育科学研究基地协同单位，主动联络常德、娄底、永州三市构建拔尖创新人才早期培养联动机制。该校还承办国培省培项目，近五年承办国培省培项目近20项，累计为全省培训各类骨干教师超过1300名；先后独立组织清华大学、北京大学、浙江大学、华东师大教科研骨干集中研修，许多兄弟学校都应邀参加此类活动；每年还为各类国培省培项目提供现场教学、专题讲座等服务不下30场次。

师大附中每年还举办教学开放周系列活动，接受100多批兄弟学校的领导老师来校考察交流，常态化开展教育集团年会、教育教学竞赛、联合科研、集体备课等活动。

为积极辐射优质教育资源，师大附中不断拓展办学规模，成立了教育集团，合作举办了湖南师大附中博才实验中学、湖南师大附中梅溪湖中学等20所集团校。同时，积极配合湖南师大基础教育中心工作，协助其创办附属学校近20所。