【爱附中】附中、我与信息学竞赛

初三寒假时，我下定决心，要在湖南师大附中继续学习信息学竞赛。原因有很多，其中最主要的莫过于不舍陪伴我已久的许力教练和同学们了。于是在暑假，我就迫不及待地前往培训室，和两位学长一起训练。附中的校园环境十分优美，我时常在遇见难题时走出培训室，在校园内边踱步边思考，想到一个算法便立刻回到培训室实现。这种训练方式让我感到十分放松和愉悦。暑假过去后，我正式入学，并和组里的部分同学一起被分到了 2101 班，认识了我的班主任杨茜老师。在附中卓越竞赛环境的熏陶下，我清晰地感受到了自己实力的增强，在全国联赛中取得佳绩，并在次年成功入选湖南省队。

与我一同入选省队的还有一个高一的同学和一个高二的学长。为了准备国赛，许教练为我们三个找了一个训练的新环境，其中不乏高水平的选手。虽然训练的收获因为强度和质量的提高而增大了，但是新环境中包括我们三个的大部分选手都是第一次参加国赛，其中高二的学长们更是只有一次机会，这就使得气氛变得些许压抑。不过在此期间，许教练无微不至地关心我们的生活与训练，我们自己也不断激励着彼此。同时，母亲也从湖南来到了我训练的城市，带我游览名胜景点，放松身心。于是，这种压力与希望并存的训练就一直持续到了国赛。来到昆山，我的心情十分复杂。我知道自己没有稳定进入国家集训队的实力，又不敢想象如果失败了，高二这一年将在多大的压力下度过。这种焦虑的心态使得我比赛中出现了一连串的失误，只取得了银牌中下游的成绩。更不幸的是，其他两位同学同样也只取得了银牌。这意味着学长也必须努力投入文化课，而我和另一位同学则只能重头开始。

升入高二后，我们成了背水一战的一届。国赛的失败加上联赛的临近，导致我更加焦虑，变得容易受他人的干扰。不过，同学们经常在空闲时间和我聊天，中午约我一起出去吃饭，还重新启用了培训室里废弃的乒乓球台，在课间操的时间与我一起打球，这一些都给我带来了慰藉。但是，在联赛中，被我忽视的问题还是集中爆发了出来，我取得了比目标低很多的成绩。之后，许教练找到了我，并和我一起总结了出现的问题，讨论了解决的方案。一转眼，到了寒假。在全国冬令营中，我获得了金牌上游的排名，这让我感到惊喜。我能翻盘进入湖南省队吗？不如说，我相信自己能翻盘吗？我会因为冬令营以及其他比赛的成功而自信，又会因为培训室中紧张压抑的氛围而自卑，这个问题直到省选到来都没有在我心中形成确切的答案。

省选的 Day1 比较符合我的想象，我拉开的分差已经足够翻进省队。但是在 Day2，不知是因为太想证明自己还是其他原因，我没能执行我赛前拟定的策略，再次以相同的原因失败。这是我 OI 生涯到目前为止遇到的最大的挫折。我和父母、教练思考了很久，最终还是决定继续参加国赛。听到我要继续走下去的消息，无论是本校还是外校的同学，都十分开心地鼓励我。我和班主任杨老师以及许教练进行了更深入的交流。杨老师认为，我如果想根治心态上的问题，可以尝试进行一段时间的单独训练。我觉得这个想法看上去很有效，转达给许老师后，他也很照顾我地同意了。虽然很不舍得与同学们暂时分别，但是就我个人感受而言，一个人独处时的压抑程度比在培训室时确实缓解了很多，我再次逐渐找回了自己的状态。在之后的训练中，许老师一直尊重我单独训练的想法。我终于能够开始尝试改变以前对于比赛的偏执看法，终于能够直面这最后的挑战。

到了成都后，我的心情归于平静。我只想在我所热爱的大舞台上，留下我的最后一舞。在 Day1，我并没有什么亮眼的表现。在和许老师以及母亲沟通时，我惊奇地发现，自己不再会因为具体的数字而高兴或失落，这个“打出了自己水平”的成绩已经足够令人满意。在 Day2，我发现前两题似乎都十分简单，而第三题又是我所擅长的题目。双手离开键盘的那一刻，我知道自己已经完成了漂亮的演出。不久后，结果出来了。我和几位同学如愿以偿地进入了国家集训队，而更多的同学则又是以遗憾收尾。那个晚上，大部分湖南省队的选手聚在一起，彻夜长谈。与庆祝自己的成功相比，我更想留住和大家在一起的时刻。第二天一起来，大家就散了。独自一人的寝室给我带来的只有空虚感。直到再次见到许教练与母亲，收到杨老师和同学们的祝贺时，我才开始感到喜悦和幸运。

我的每一步成长都离不开教练、老师、同学和父母的帮助。许教练无微不至地关心我，在我迷茫时及时给予方向指引和鼓励。班主任杨老师会引导并帮助我们平衡好文化课学习和竞赛训练，尽量让我们做到两不误，还会在我情绪陷于低落状态处于低谷时及时给予关心并提出恰当的建议。同学们则在日常训练中给予我无数的启发和帮助，我们互相激励，共同进步。我的父母更是在背后默默地为我提供坚实的后盾。正是他们的悉心培养和无私奉献，让我在信息学竞赛的道路上不断前行。在湖南师大附中的信息学竞赛经历，必将成为我这一生中宝贵的记忆。

供 稿：高三年级组

指导老师：杨 茜 

一 审：陈小虎

二 审：吴 卿

三 审：廖 强