数学大师丘成桐走进附中校园，面对面指导青少年“学数学”

4月11日，著名数学家、菲尔兹奖获得者、清华大学讲席教授丘成桐受邀参加2025全国普通高中多样化发展与拔尖创新人才培养高峰论坛，并带来了一场题为《关于拔尖创新人才培养的思考》的精彩主题讲座。讲座后，丘成桐先生还与师大附中、师大附小的学子们进行了面对面的深入交流，现场气氛热烈，思维火花四溅。

上午，来自全国各地的教育专家、学者齐聚一堂，共同探讨普通高中多样化发展的路径和拔尖创新人才培养的策略。丘成桐先生的《关于拔尖创新人才培养的思考》主题讲座，从当前国际形势展开，“我们国家科技现在处于卡脖子阶段，越是遭遇垄断，越是要坚持我们科技方向，只有跟垄断者相互制衡，才能充分保护我们的科技。”他又提到，数学是一门“天赋与顿悟交织、灵感与积累并存”的学科，顶尖数学人才的培养用不了太长时间。往往对数学有兴趣的孩子，在关键的思维启发与知识积累后，能迅速实现学术突破。所以数学人才的培养方式可以优化传统漫长且模式化的培育路径，这也是设立丘成桐少年班项目的初衷。

他指出，设立丘班的意义非凡，在于可以选拔和发掘那些具备卓越数学天赋与潜力的青少年学生。丘班能够凭借其独特的选拔与培育机制，以前瞻性的眼光，更早地识别出对数学满怀赤诚热爱的学生。依托科学且系统的教育培养体系，从基础知识夯实到前沿理论探索，从思维模式塑造到实践能力锻炼，全方位为学生成长保驾护航，逐步唤醒并激发学生深层次的创新潜能，助力他们在数学领域笃定前行、精研深耕，收获长远的发展。

讲座结束后，丘成桐先生与附中、附小的学子们进行了一场别开生面的面对面交流。当被问及“您小时候是怎么爱上数学的？”他分享了自己的数学启蒙经历：“我真正对数学感兴趣的时期在初中，发现用线性方程解决鸡兔同笼问题，比小学背公式更具趣味性，我感受到系统化研究解决学问的魅力。”

当话题聚焦“哪些孩子适合踏上丘班的成长之路”时，他满含关切，诚挚地向家长们分享了自己的见解，丘班自设立之初，其核心目标便是精准筛选并悉心培育出一批对数学饱含热忱，兼具创新潜能与坚实知识根基的杰出人才。

他着重指出，家长们切不可因孩子未能踏入丘班的大门而焦虑，更不应将丘班的准入资格片面地当作衡量孩子聪慧与否的标尺。他讲道来：“放眼全国，丘班的学生总数不过2000余人，而孩子们未来的还有很多发展机会。在数学之外，物理、化学、生物等众多学科领域皆是孩子们可以尽情探索、绽放光芒的广阔天地。就拿我自己的两个孩子来说，他们并未在数学领域深耕，却也都凭借自身的努力与热爱，在各自所钻研的专业范畴中崭露头角，成为各自领域颇受赞誉的学者。”

在交流活动现场，他热情地鼓励同学们永葆对数学的好奇心与探索欲，勇于挑战有难度的问题，不断持续拓宽思维边界。同学们纷纷分享感受，提到通过这次交流自己不仅对数学学科的认识和理解更为深刻，对未来数学学习也有了更清晰的规划，在追求真理的道路上信念愈发坚定和明确，内心满是热情。

湖南师大附中到目前为止有19位学子已录取求真书院。

此次高峰论坛和面对面交流活动不仅为师生们提供了一次难得的学习机会，也为普通高中多样化发展和拔尖创新人才培养提供了新的思路和方向。