“竞霸”少年彭凌峰，从匈牙利载誉归来：帮助他人，成就自己

7月21日，从匈牙利赛格德传来喜讯：湖南师大附中高二年级彭凌峰同学经过顽强拼搏，以世界第一（总分、理论、实验均为第一）的成绩勇夺第30届国际中学生生物奥林匹克竞赛（IBO）金牌！这是继7月15日陈俊豪同学夺得第50届国际物理奥赛金牌后，湖南师大附中今年获得的第二块国际奥赛金牌。

截至目前，湖南师大附中学生参加中学生数学、物理、化学、生物、信息、地理学科奥林匹克竞赛共夺得金牌32枚（含数学8枚、化学9枚、物理8枚、生物6枚、地理1枚）、银牌10枚（含数学4枚、化学3枚、生物2枚、地理1枚）和亚洲金牌11枚（含物理10枚、信息1枚）。金牌总数和奖牌总数稳居全国第一！

今年，湖南师大附中学生参加中学生学科奥林匹克竞赛，获省级一等奖107人，入选省代表队26人，入选国家集训队10人，入选国家代表队2人。全国知名高校素来青睐学科竞赛表现突出的高中学生，今年在北京大学、清华大学招生录取中，湖南师大附中共有7人获保送资格，33人获高考降分录取优惠资格，30人获自主招生资格。

湖南师大附中历来重视拔尖创新人才培养，为学有兴趣、学有余力、学有特长、素质全面的中学生在学科竞赛方面提供强有力的支撑和广阔的发展空间。学生在中学生奥林匹克竞赛中持续优异的表现，为学校赢得了“金牌摇篮”的美誉。

彭凌峰同学和主教练兼班主任朱昌明（右）

彭凌峰同学从初中阶段起就对生物学有着浓厚的兴趣，喜欢钻研生活中与生物相关的问题。进入高中后，他把对生物学的热爱转化成了学习生物竞赛的持久动力。他具有很强的逻辑思维和理解能力而且高度自律，学习效率高，进度明显快于其他同学。教练朱昌明老师给他制订了独特的学习计划，他每次都能顺利完成，不到一年就学完了所有的竞赛内容。与此同时，他的综合学习也毫不懈怠，高一历次考试总成绩位列年级第二。

任课老师一致认为彭凌峰同学非常好学，在课堂上，他一定是听课最认真最专注的学生之一。他能紧跟老师的思维思考问题，并经常在课后与老师积极讨论交流。

语文老师谢兰萍介绍，彭凌峰同学在紧张的备战奥赛的过程中，还能坚持课外阅读和写作，经常找老师面批作文、交流阅读体会。他经常会带一个小本子，当讨论到一些重点时，他一定会迅速地记下来，特别用心。这种爱思考爱阅读爱写作的习惯，很好地拓宽了他的精神视野，开掘了他的思维深度，并很好地训练了他的语言表达。

此外，他积极参与班级活动，乐于为集体做贡献。身体素质出色，热爱体育运动，每天晚餐前都能看见他在校园里跑步的身影。

彭凌峰同学的主教练兼班主任朱昌明，湖南师大附中生物竞赛总教练。2014年起担任生物竞赛教练和竞赛班班主任，5年来共指导18名同学获得湖南省一等奖，7人进入湖南省代表队， 3人进入国家集训队，1人获得国际金牌。所带1401班共有30人考入清华大学和北京大学。深受学生喜爱，是学生口中最亲的 “昌明哥”。

彭凌峰同学学习生物竞赛并不是以此作为考入理想大学的敲门砖，而是对生物学由衷地热爱。这也让他坚定了从事生物学研究、为人类科学事业奋斗的志向。当时在全国决赛现场，清华北大都给了他多种选择，北大元培学院、清华钱学森力学班，协和医学院他都可以去，但是他毫不犹豫地选择了清华生科院学堂班。

他学习非常主动，每个阶段都有详细的计划和明确的目标。自我要求高，每一步都希望能尽可能做得更好。高一上学期学习竞赛2个月后，我发现他和另外一位同学学习效率比其他同学要高很多，如果和组内其他同学同一进度，将严重制约他们的发展。因此，我和他们俩讨论制订了一套个性化的计划，并提出了高一冲击省队的目标。在整体计划的基础上，我们又一起制订了详细的日计划，逐项落实，最后彭凌峰同学入选省队，另外一名同学获得第20名的好成绩，今年也顺利入选省队。要知道生物竞赛内容全是大学知识，要在短短8个月学完10多本大学教材，并把所有知识掌握下来谈何容易。而且他的综合课程可一节没落下，高一年级历次综合考试总成绩他竟然还可以排在年级第二名。

省队的8人中，彭凌峰是唯一一个高一的孩子。相比其他同学，他毕竟少学了一年，很多知识都还存在较大的漏洞，实验也从没涉及过。困难可想而知，但我和他都坚信：在“金牌摇篮”——湖南师大附中，一切皆有可能，何况我们有战胜一切困难的的决心和勇气。经过刻苦踏实的理论复习和反复多次的实验训练，他以第一名的成绩进入国家集训队，并被保送清华大学。

获得保送资格后，很多同学都难免有所放松，有的甚至会懈怠。但我鼓励他要有更高的追求：冲击国家队！一方面他想为国争光，一方面是因为他认为自己还有很多生物学知识和更高端的实验没有接触，还想进一步提高。经过短暂的两天调整后，他又踏上了新的征程。因为年后就要去北京进行国家队选拔，那年，他决定在长沙过年，大年初一他就到了培训室。正是因为他毫不懈怠、追求卓越的品质才让他以第一名的成绩入选了国家代表队。

彭凌峰进入省队后因为要参加省队培训，所有要停掉综合课程。彭凌峰妈妈因为担心停课对彭凌峰有影响，所以强烈反对，甚至提出了退出竞赛的想法。在家长的强烈要求下，彭凌峰同学没有退缩，而是很有主见，耐心地向父母分析学校的优势、自己的情况，我选择和爱徒站在一起，为了更高的目标并肩战斗，我们制订了停课期间的综合学习计划，逐步打消父母的顾虑，也用结果向父母证明了自己的实力。

得知儿子进国家队后，彭凌峰的妈妈发来一条微信：“感谢朱老师的精心培育！近二年来苦行僧般默默地扶持，只有亲身经历过的昌明哥自己知道其中的酸涩苦辣。作为不支持孩子搞生物竞赛的我被您的崇高的职业道德深深感染着！感谢附中！感谢有幸遇见恩师！谢谢您的大爱无疆！”

学生沉迷手机是竞赛教练最常遇到的问题，但我认为应该因人而异因势利导，因为彭凌峰自控能力强，从不沉迷于网络小说、视频、游戏、聊天软件等，我鼓励他在课余花一定的时间用手机来找资料、看时事。正因为如此，在国家队面试的时候，当教授抛出基因编辑、克隆猴、癌症免疫治疗、翟天临论文造假、中国农村人口政策、对高校自主招生的看法等问题时，他都能阐述自己独到的见解，得到教授们的充分肯定。

师徒俩偶尔的休闲活动

此外，附中的素质教育已经深深地印刻在我们的教育行为中，竞赛生也不例外。我从不阻止他放弃自己的爱好，彭凌峰积极参加学校和班级的各种活动，他加入了动漫社，体育节、艺术节、社团节上都可以看见他的身影。热爱运动也是竞赛生优良传统之一，每天晚自习前他都会在校园里跑步，在他的带领下，班级越来越多的同学加入到跑步的行列并逐步养成了习惯。

彭凌峰和校长谢永红（右一）、主教练朱昌明（右二）、实验教练易任远（左一）在获得国赛第一后合影

作为彭凌峰的实验教练，我和彭凌峰一起学习，一起成长。彭凌峰犹如一块干燥的海绵，以可怕的速度吸收着他所需要的知识和技能。我除了教授和训练他的实验技能外，还在他迷茫、困惑的时候，对他进行心理疏导，很多时候是深夜用微信和电话。在国家队集训时，他觉得队友进步的很快，压力很大，我跟他说，有人在后面追，才能跑得更快，我们需要完成的是对自我的超越。在去北京前，他请我在他的扇子上题字，我送他“要有压力，但不要有负担”。如今他能取得世界第一的成绩，真的替他高兴，付出的都有了回报，一路走来真的太不容易了，彭凌峰，你辛苦了！

中国队金牌四强

生物教研组组织的科考夏令营已坚持了16年

7月22日晚

彭凌峰同学将和雅礼中学的黄奕远同学

带着祖国的荣耀、湖南的骄傲

从匈牙利载誉归来

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23日的现场采访报道

来源：科技创新处

编 辑：苏晓玲  

审 核：陈迪勋  蔡任湘