近日，校长谢永红、党委书记黄月初率课程与教学处、德育与学生发展处等部门负责人到学校心理发展中心，对学校和教育集团心育工作开展调研。附中本部心理老师以及各集团校高中部心理老师参与了调研会。调研会由心理教育教研组行政联系人、督导室主任左小青主持。
        调研会上，袁春龙老师从集体备课、课程开设、活动开展及个别辅导等方面，对学校心育工作进行了总体介绍。他介绍了学校心育工作由问题解决向成长促进转变的新亮点和新趋势，并针对目前学校心育工作存在的问题，向调研组提出了加强队伍建设、引进社会资源等期待。各集团校心育老师也纷纷介绍了各自学校心理教育的现状、特色及存在的问题。
        黄月初作为学校心育元老及附中集团心理联盟的发起者，回忆了附中心育的发展历程，认为坚持开展心育工作十分不易，鼓励老师们要学会适度表达，加大心育工作宣传，并提议增加心育专业力量。
        谢永红细述了自己对心育工作的整体印象，给予了心育工作高度评价，认为我校心育工作为学生的心理成长和学校的平安稳定作出了突出贡献，心育工作不仅成为了学校办学育人的特色和亮点，也在全市全省发挥了很好的示范引领作用。同时，他也十分专业地、实事求是地分析了学校、集团乃至全省心育工作的薄弱环节，认为心育学科地位和课堂阵地保障不力、心育工作专业力量比较薄弱、心育工作标准水平有待提高、心育与教育教学的融合和促进不够、家校社联动与共育不够等。基于此，他提出了强机制、保力量、提标准、优课程、引资源等促进心育工作发展的建议。
        会上，课程与教学处、学生发展处的负责人也纷纷表达了对心育工作的期待和支持，其他心理老师也表达了自己做好心育工作的信心和决心。
        此次调研，充分体现了学校对于心育工作的重视，不仅汇聚了行政力量和专业力量为学校心育工作准确把脉，也提出了许多有针对性的、可操作的建议，更获得了学校对心育工作发展的支持力量，必将推动学校心育工作取得新的更高发展和成就。
     （供稿：心理教研组  审稿：袁春龙  编辑：文婷）